اجرای طرح مهارت برنامهنویسی بین ۱۰ درصد از دانش آموزان لرستانی
تاریخ انتشار: ۱۲ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۴۹۱۴۰
به گزارش خبرنگار مهر، علی اکبر دریکوند امروز دوشنبه در دوره آموزشی مدرسان طرح تحولی شایستگی دیجیتال، علوم رایانه و مهارت برنامه نویسی ویژه دوره ابتدایی با اشاره به اینکه این طرح به صورت آزمایشی برای پنج درصد از دانش آموزان هر استان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اجرا شده است و در سال تحصیلی جدید آموزش شایستگی دیجیتال و مهارت برنامه نویسی برای ۱۰ درصد نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی اجرا میشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ارتقای مهارتهای زندگی دیجیتال ویژه دانش آموزان، توسعه شایستگیهای دیجیتال و فناورانه ویژه معلمان، رشد خلاقیت و نوآوری، آشنایی با انواع مهارتها و مشاغل مرتبط با فناوریهای محاسباتی، کسب مهارتهای مقدماتی کار با رایانه و آشنایی با نحوه جمعآوری و طبقهبندی و مصورسازی دادهها با تلفیق مباحث کتب درسی را از اهداف این طرح برشمرد.
رضا عزتی مدیرکل آموزش و پرورش لرستان نیز در این جلسه به پیشرفت علم و تکنولوژی و آمیخته شدن آن با زندگی امروزی مردم اشاره کرد و اظهار داشت: سواد دیجیتال برای حضور در دنیای مدرن اهمیت بسیاری دارد و داشتن این سواد به شخص کمک میکند تا بهره وری خود را بالا برده و از از قابلیتهای فناوری و فضای دیجیتال برای تسهیل در امورات و خدمت به مردم بهره گیرد.
وی، نقش بی بدیل آموزش و پرورش در آماده سازی و توانمندسازی افراد، به ویژه کودکان و نوجوانان برای زندگی در بسترهای مختلف را مهم و اثر گذار دانست و افزود: آموزش و پرورش همگام با رویکردهای تعلیم و تربیت در استفاده مؤثر، صحیح و مثبت از ظرفیتهای فناوری تاکید دارد.
کد خبر 5671455منبع: مهر
کلیدواژه: آموزش و پرورش لرستان رایانه دانش آموزان قاسم سلیمانی 9 دی بوشهر کرمانشاه آلودگی هوا تبریز سومین سالگرد شهید قاسم سلیمانی جانفدا کرمان اردبیل شهید سلیمانی گرگان شهید گمنام خبرگزاری مهر دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۴۹۱۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنیبر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانشآموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانشآموزان یکی از ظریفترین و مینیاتوریترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.
وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهرهگیری از توان مشاوره دقیق روانشناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیروهای کیفیتبخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانیکه یک انحراف در آمار میبینیم؛ در بخشهای نرمافزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستانها امکاناتی که رشتههای دیگر و دانشآموزان تحربی دارند، دانشآموزان ریاضی نیز بهرهمند هستند.
انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است
سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاعرسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت میگیرد. نهادهایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفهای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.
در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم
وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانشآموزان در رشتههای فنیحرفهای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانشآموزان مهارت دارند.
فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشتههای کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نهتنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزشدیده روبرو هستند.
هنرستانها برای همه رشتهها الگو موفقی هستند
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستانها برای نهتنها برای رشتههای ریاضی بلکه برای هنرستانها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی ما در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعدادهای خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.
وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام/